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今期开奖小升初专区试卷小学语文语文试卷下载
时间:2019-11-06

  小学语文关联词复习 1、并列关系(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方”。 常用的关联词语有: 又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、 有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、 2、承接关系(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“我一回到家就写作业。” 常用的关联词语有: 一……就……、……于是……、先……接着……、 3、递进关系(后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层,分句之间的关系是递进的。)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有: 不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、 不光……还…… 4、选择关系(各分句列出几种情况,从中选出一种) 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有: 不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、 宁可……也不……、与其……不如…… 5、转折关系(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说,而是拐了个弯,意思上做了个转折) 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下工作。” 常用的关联词语有: 虽然……但是……、尽管……还……、……但是(可是、却)…… 6、因果关系(分句间是原因和结果的关系) 如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有: 因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为…… 7、假设关系(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果) 如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有: 如果……就……、即使……也…… 8、条件关系(一个分句提出条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果) 如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有: 只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也…… 关联词练习 一、在括号里填上恰当的关联词。 1、并列关系 (1)哥哥大学毕业后,( )工作,( )准备考研究生。 (2)晚上,我在灯下看书,爸爸( )看书,( )写字。 (3)我们到学校来( )为了学习,( )为了玩。 (4)我( )不会唱歌,( )嗓子哑了,唱不出来。 2、承接关系 (1)小狗( )听到主人的脚步声,( )摇头摆尾,欢快地跑到门边,迎接主人。 (2)使用这台机器时,( )得接通电源,( )再按下“启动”键。 3、递进关系 (1) 他( )会唱歌,( )会写歌。 (2)她是名优秀的运动员,( )夺得了金牌,( )打破了世界纪录。 (3)我们家( )我和爸爸妈妈爱唱歌,连八十多岁的奶奶( )爱哼几句。 4、选择关系 (1)今天是周末,我们( )去吃肯德基,( )去吃麦当劳。 (2)这个瓶子( )你打碎的,( )你爸爸打碎的? (3)每天晚饭后,我们全家( )去散步,( )在家看看电视。 5、转折关系 (1)这盆花( )名贵,( )我不喜欢它。 (2)( )他再三解释,( )谁也不相信他。 (3)妹妹才两岁半,( )已认识好几百个字了。 6、因果关系 (1)他( )睡眠不足,( )看起来脸色苍白。 (2)( )今天下起了大雨,( )我们的郊游计划没能实现。 (3)今年夏天( )这么热,( )降雨太少,很多地方干旱。 7、假设关系 (1)( )今天他能买到火车票,明天我们( )到北京去旅游。 (2)( )眼前这美丽的景色是一幅画,那这画家的本领线)( )海峡两岸能够早日统一,那我们也( )可以早一点看到阿里山和日月潭了,那该多好啊! (4)( )狐狸再狡猾,( )斗不过好猎手。 八、条件关系 (1)( )热爱孩子的人,( )赢得孩子的爱。 (2)( )是刮风还是下雨,小街的拐角处( )能看到修鞋老头的身影。 (3)( )你把作业写好了,你( )看电视。 二、选择正确的关联词填空。 虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且…… 1、文成公主( )聪明,( )美丽。 2、( )你已取得不小的成绩,( )眼力还不够。 3、( )病发展到肠胃里,服几剂汤药( )会治好的。 只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、安静( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。 2、( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。 3、( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。 无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是…… 1、飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。 2、( )什么地方,( )比不上我的家乡美。 3、 放学回家后,我( )先出去玩,( )先做作业。 4、明天( )不下雨,春游( )会照计划进行。 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 1、( )把蝙蝠的眼睛蒙上,( )它照样能灵巧地自由飞行。 2、我们( )发现有破坏森林的行为,( )应该坚决制止。 虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 1、这位年轻的护士( )是第一次扎针,( )显得特别紧张。 2、这位年轻的护士( )两针却没扎进血管里,( )我的母亲并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲( )没有责怪她,( )还给予她鼓励。 只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也…… 1、( )这只是一个很小的错误,( )我们不能忽视它。 2、这些石钟乳和石笋,( )不比做什么,( )很值得观赏。 3、在马上你用不着离鞍,( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、( )人的生命是有限的,( )我们要珍惜每分每秒。 虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 既……又…… 1、李红是个( )聪明,( )用功的学生。她常说:“( )不抓紧时间学习,( )学不到更多的知识。 2、( )贝多芬晚年耳朵完全聋了,( )他仍然坚持为人民谙写乐曲。 3、( )勇敢地去劳动、创造,( )能体会到劳动创造的幸福。 三、用关连词语把两句线)妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 (2)谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 (3)这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 (4)狼装出一副憨厚的模样。 狼装出一副可怜的模样。 (5)雷锋不富裕。 雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 (6)他经常看课外书。 他的阅读写作水平提高较快。 (7)我学习很努力。 我学习成绩不如他。 (8)他生病了。 他坚持上课。 (9)他知道错了。 他不肯认错。 (10)他自己学习成绩好。 他热心帮助学习上有困难的同学。 (11)全心全意为人民服务。 得到群众的信任。 (12)你答应了人家。 你要办到。 (13)我的进步非常快。 妈妈耐心教育我。

  一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(pì),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

  然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑,他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他侧沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。

  为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fù)它的茧(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

  后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

  2、“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”你是怎样理解这句线、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶?用“﹏﹏”标出有关的句子。

  德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。

  六年级下册语文试题 - 小升初阅读练习15篇(含答案) 人教部编版.doc

  小升初语文专项训练之名著阅读 填空 “满纸荒唐言,一把辛酸泪”,出自著名的小说《 》,本书原名《 》,( )代小说家( )所著(八十回本),后四十回相传有高鹗续写。“可叹停机德,堪怜咏絮才,玉带林中挂,金簪雪里埋”是( )和( )的判词。“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”写的是( )。 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云,塑造了一群叱诧风云的英雄人物。辛弃疾有诗“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”。曹刘指的是( ),孙仲谋是( )。还有“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“鞠躬尽瘁死而后已”的( ),苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写道“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,称赞的是( ),曹操不仅是著名的军事家,政治家还是伟大的诗人、文学家,他写的诗歌都充满了积极乐观的豪迈情感,你知道的有《 》 《 》《 》。三国时期的吕蒙本来不爱读书,在孙权的劝说下开始认真读书,鲁肃见到他说:“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。蒙曰:“ ,大兄何见事之晚乎?”从这个故事引申出三个成语,分别是( )( )( )。 孔子名( ),字( ),( )时期鲁国人,( )家经典创始人。《 》是记录孔子及其弟子言行的书,宋代把它和《 》《 》《 》合称“四书”,再加上《 》 《 》《 》《 》《 》,合称“四书五经”,这本书语言简练,含义深刻,其中的言论千百年来被视为至理名言。 其中( )一句说明了学习乐趣的重要性,( )一句告诉我们教育学生要根据学生的不同特点采用不同的方式,( )论述了学习和思考的关系。“学而时习之, ?有朋自远方来, ?人不知而不愠, ”。这些成语,你知道出自哪一句吗?温故知新: 不耻下问: ( )后生可畏:( )博学笃志:( )。 鲁迅,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,原名( ),浙江绍兴人。被称为“ ”创作了中国现代文学史上的第一篇白话小说《 》。他曾经说过:“时间, ”,他还说:“浪费别人的时间等于 ,浪费自己的时间,等于 。代表作有小说集《故乡》、《呐喊》,散文集《朝花夕拾》等,我们学过的《阿长与山海经》节选自《 》,《少年闰土》节选自《 》。《藤野先生》写的是他在日本留学时期的生活,赞颂了藤野先生 。 《儒林外史》是清代( )创作的长篇小说,代表着中国古代( )的高峰,开创了以小说直接评价现实生活的范例。“周学道校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报”这个章节里最精彩的片段“ ”体现了“十年寒窗无人问,一举成名天下知”。 “写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”写的是作家( ),他创作的《 》是著名的志怪小说。借叙述鬼神怪异之事,揭露了当时社会的黑暗,政治的腐败。《狼》三则都选入中学语文课本。 《西游记》是中国神魔小说的经典之作,达到了古代浪漫主义小说的叠峰。作者是( )代的( ),其中的孙悟空是本书的主要人物,他的外号称呼有“ ”“ ”“ ”等,他原本是花果山上的一块 ,后经日月精华,变成一只“ ”,他会翻“ ”,手使“ ”,会七十二变化,一路上降妖伏魔。 《史记》是中国历史上第一部纪传体( ),作者是西汉时期的( )。被鲁迅誉为“ ”,有很高的文学价值。《廉颇蔺相如列传》就记载了“完璧归赵”“ ”“ ”等故事。 老舍,原名( ),字舍予,( )族人,中国现代小说家、作家,语言大师,被称为 。代表作品有《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》,我们学过他的文章《 》《 》。 《水浒传》是第一部描写古代农民起义的为题材的长篇小说,相传是元末明初( )( )合著而成。全书围绕这一主题,塑造了一百零八个好汉形象。其中“及时雨”指 的是( ),“智多星”指的是( ),今期开奖,“黑旋风”是( ),形象鲜明,个性突出。 我国的四大古典名著分别是《 》《 》《 》《 》,四大名著里都有与三有关的故事,请分别写出一个( )( )( )( ),其中吴承恩的小说中的主人公是( ),那个“千里走单骑,过五关斩六将”的英雄是( ),林冲是《 》中的人物,他的绰号是“ ”,景阳冈打老虎的( )也是本部作品中的人物。 《童年》是前苏联作家( )的自传体三部曲中的第一部,主要描写了( )的童年生活,生动地再现了十九世纪七八十年代前苏联下层人们的苦难生活,三部曲的另外两部是《 》《 》,主要叙述( )的青年经历。“书籍是人类( )”是作家有名的格言。 “人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻……”这是前苏联著名无产阶级革命家、作家( )创作的自传体小说《 》中的人物( )的名言。 《鲁滨孙漂流记》是( )国( )的作品,他被称为欧洲的“ ”,勇敢乐观的鲁滨孙靠智慧和勇气战胜了种种困难,在荒岛上生存了( )年,最终顺利返回故乡。按顺序排列下列情节:(1)发现野人。(2)抗争病魔。(3)重返故乡。(4)海上冒险 人物和书名连线 严监生 水浒装 王熙凤 红楼梦 张飞 童年 卢俊义 西游记 猪八戒 朝花夕拾 藤野先生 三国演义 诸葛亮 儒林外史 林黛玉 海底两万里 尼摩船长 钢铁是怎样炼成的 冬妮娅 阿廖沙 诗句和作品连线 非淡泊无以明志,非宁静无以致远 水浒传 白发渔礁江渚上,惯看秋月春风 西游记 若问是谁谱此画,淮安才子吴承恩 三国演义 花谢花飞花满天,红消香断有谁怜 红楼梦 花果山福地,水帘洞洞天 他时若随凌云志,敢笑黄巢不丈夫 对酒当歌,人生几何 故事情节和作品连线 一个是良苑仙葩,一个是美玉无瑕 三国演义 千里走单骑 水浒传 棒打洪教头 红楼梦 醉打蒋门神 西游记 鲁智深倒拔垂杨柳 挥泪斩马谡 刘姥姥三进荣国府 猪八戒背媳妇

  曹武惠,国朝名将,勋业之盛,无与为比。尝曰:“吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。 ( 张光祖《言行龟鉴》)

  狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。仁杰曰:“太夫人有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协,因谓曰:“吾等独无愧耶。”相待如初。 (孔平仲《续世说》)

  宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。

  [注:①宿:xiǔ,宵,夜。②荠(jì)菜,一种野菜。③盂,yú,一种圆口器皿。④啖,dàn,吃,]

  D.谥文正公 谥:shì古代帝、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。这里用作动词。

  宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。

  宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。”卒以进士及第。

  吴,季札,出游上国①,过徐君。徐君好季札剑,口弗敢言,季札心知之。为使上国,未献。还至徐,徐君已死,乃解宝剑,系徐君冢树而去。从者曰:“徐君已死,尚谁与乎?”季子曰:“不然。始,吾心已许之,岂以死倍吾心哉!”

  第九部分:语言实际运用能力检测 I. 处处留心皆语文 1.根据句子标明的重音,写出句子所要回答的问题: 例:我知道你会游泳。[回答:你知道我会干什么?] 1.我们星期天去游泳。[回答:] 2.我们星期天去游泳。[回答:] 3.我们星期天去游泳。[回答:] 2.下列四句话,停顿后仍不能排除歧义的一句是() A、你了解/我不了解。B、这个人/谁都不认识。 C、王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。D、他讲不过他/也得讲。 3.根据意思写成语: ①我们俩像物体同它的影子那样分不开,语文老师管我俩叫“合二为一”。() ②在回去的时候,我想拆散一家,分成两路,使每个人都能得到适当的安置。() ③李华愣了一下,才说:“读书就有好处吗?那要看读什么书?”() ④美术老师意味深长地说:“要想叩开艺术殿堂的大门,其道理如同一千里的路程是从第一步开始的。”() 4.女儿将生病的同学送到医院,诊治后,又将同学送回家。回到自己家才想起今天是爸爸的生日,她对父亲歉意地说:“爸,我忘记给您买生日礼物了。”爸爸知道事情的原委后说:“好女儿,你已经给了爸爸很好的生日礼物。”请写出加点词的含义。 ①② 5.从语言表达角度看,下列广告词有没有毛病?试作分析,再作修改。 ①今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 分析 修改 ②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。 分析 修改 6.《水浒传》中写武松打虎之前,有这么一段话:“当日晌午时分,走得肚中饥饿,望见前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前,上面写着五个字道:‘三碗不过冈’。”从现代商品经济的观点看,“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它的绝妙主要体现在如下三点: ① ② ③ 7.根据意思,在括号内填上恰当的字。 ①表示有点出乎意料之外;()然 ②不关心、不在乎的样子;()然 ③坚决,毫不犹豫;()然 ④表示情况发生得急促而又出乎意料;()然 ⑤非常敬佩的样子;()然 ⑥不应该这样而这样。()然 8.照样子,给动物找合适的家: 例:猪(圈) 羊()虎()狗()鸡() 鸟()蛇()龙()兔() 9.成语对下联: 守株待兔()沉鱼落雁() 良药苦口()承前启后() 望梅止渴()看菜吃饭() 锦上添花()旗开得胜() 水落石出()攻无不克() 10.下面是古代对不同年龄的代称说法,请将它们按从小到大的顺序排列。 而立、花甲、耄耋、弱冠、古稀、知命、不惑、豆蔻、期颐 11.下面三个人中,有两人说的是假话,请判断一下究竟好事是谁做的? 小李:这件好事是我做的。 小王:这件好事不是我做的。 小赵:这件好事不是小李做的。 这件好事是()做的。 理由是:。(越简单越好) 12.话说得恰当的一项是() A、冰心女士99岁生日那天,有人给她祝寿时说:“祝您长命百岁!” B、小明对赵老师说:“老师,我不耻下问,向您请教一个问题。” C、小张新买了一座闹钟,他把钟送到老丈人家,进门就喊:“爸,我给你送钟来了!” D、热心的李军见邻居刘大爷正吃力地拎着煤气包下楼,就赶紧上前帮了一把说:“哟,刘大爷,您又没气了!” E、服务员翠花端着一盘热气腾腾的火烧猪大肠,高声对客人喊道:“谁的大肠?谁的大肠?” F、公共汽车紧急刹车,一小伙子不小心撞着一位小姐,小姐骂他没德性,他笑着说:“不是我没德性,而是因为我有惯性!” 13.乱句重排,并回答问题: A:( )有些同学往往自以为有些小聪明,写作文爱瞎编,常常口是心非。 ( )有人要说了,作家的小说不是编出来的吗?为什么又写得那么棒? ()作家的虚构,是把生活中许多真实的东西经过加工提炼而得的,它还包含有真实的成分在里面。 ( )这样的作文肯定写不好。 ( )撇开文体不说,就说生活阅历,你能跟作家比吗? ( )我们初学作文,就像小孩刚学步,一定要老老实实地一步一个脚印,投入自己的真情实感,让我们的真情实感去打动读者,这样写容易得多。 ( )写人的作文一定要讲真心话。 ( )还不会走路就想健步如飞,是不现实的,我们为什么偏要避易就难呢? ( )而且写真情实感,即使文字粗糙一点,读者依然可以接受,因为它是真实的,朴实的,有谁会愿意受蒙蔽呢? 这段话的中心句是: 这段话是()结构。 B( )应该是倍加珍惜的。 ( )应该是问心无愧的。 ( )展望明天 ( )回首昨天 ( )应该是信心百倍的 ( )面对今天 C下面是一首唐诗,顺序已被打乱,请你重新排列: ( )五千貂锦丧胡尘 ( )犹是春闺梦里人 ( )可怜无定河边骨 ( )誓扫匈奴不顾身 14.阅读短文,回答问题: 荷包蛋 一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子: “吃哪一碗?” “有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!” “孔融是孔融,我是我――不让!”儿子态度坚决。 “真不让?” “真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。 “不后悔?” “不后悔!”儿子又一口,把蛋呑了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。 “记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。 儿子显得一脸的无奈。 第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?” “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起无蛋的那碗。 “不后悔?” “不后悔!”儿子说得坚决。 儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。 “记住,想占便宜的人,可能要吃亏!” 父亲指着蛋教训儿子说。 第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上面,一碗上边无蛋。 父亲问儿子:“吃哪碗?” “孔融让梨,儿子让面――爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。 “不想占便宜的人,生活不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 1.将文中能涉及文章主题思想的句子画上横线.儿子借用“孔融让梨”典故所表现出来的心态: 第一次:___________________________________________________________ 第二次:___________________________________________________________ 第三次:___________________________________________________________ 3.文中三次描写儿子吃面时的动作、神态、准确传神地刻画了儿子_________________________________________________________________________的形象。 4.文中三次吃面的过程都是由________—__________—_________的发展顺序构成的。 5.父亲三次做荷包蛋面和三次对儿子的教训是颇动了一番脑筋的,他的具体做法是: 第一次:___________________________________________________________ 第二次:___________________________________________________________ 第三次:___________________________________________________________ 本文告诉人们一个人生的哲理: ___________________________________________________________ II. 12册课文内容填空 一、按要求填空 1、《烟台的海》一文中,描写波浪汹涌的句子有: 描写海水顽皮的句子有: 2、《大江保卫战》一文中,描写战士们不畏艰险,勇救群众的句子有: 3、《莫泊桑拜师》一文中的“师”是指,他教育莫泊桑,要把文章写好:“贵在,才气就是的结果;对你所要写的东西,光还不够,还要能。” 4、《孔子游春》一文中,描写大自然迷人风光的句子有: 。孔子说水“有”,是因为;说水“有”,是因为;说水“有”,是因为;说水“善施”,是因为……由此看来,水是啊! 5、《白鹭》一文中,说白鹭“是一首的诗”,是因为白鹭“,,一切。”具体描写白鹭颜色、身段的句子是:。又说白鹭是“一首的诗”,是因为白鹭在、、时都充满了,给人以的享受。 6、《碧螺春》一文中,描写采茶姑娘走向茶园的句子是:;描写采茶时神情、动作的句子是:。碧螺春以它独特的、、、赢得了人们的喜爱。有位外国诗人这样写道:。 7、《秦兵马俑》一文,是从和这两方面来介绍兵马俑的,连接这两个特点的一句线、写的《给家乡孩子的一封信》中,最让你感动的一句线、这学期课文中有一个“在生死关头,将自己的生死置之度外”的人,他是《》 中的,文中让你最受感动的地方是。 10、马上就要告别校园,告别朝夕相处的同学和老师,你现在的心情是,因为。你最想对老师说的一句话是:___________________________________________________________;最想和同学说的一句话是:___________________________________________________________。 III. 六年级语文按照课文内容填空复习卷 填空: 1.《我们爱你啊,中国》一诗中,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的(壮丽的山河)、(丰富的物产)、(悠久的历史)、(光辉的成就),抒发了对伟大祖国的(无比热爱)之情。 2.《暖流》讲的是主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事,说明了(对中国古典文学的热爱),表达了他(对青年人的关怀)。 3.本文的“暖流”用来比喻(主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈,他对青年人的关怀如同一股暖流),使大家感到(兴奋、喜悦、激动、幸福)。 4.《海伦.凯勒》一文记叙了海伦一岁半时遭受了(双目失明、双耳失聪)的极大不幸后,在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下(以惊人的毅力顽强刻苦地学习)(渴求知识)的故事,表现了她(对生活的无比热爱)以及(不屈不挠)的奋斗精神。 文中叙述了海伦的4个小故事:不幸的海伦——海伦学盲文——海伦学说线.海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。句中引号表示(引用) 海伦很快学会了用手指“说话”。句中引号表示(特殊的含义) 她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。句中引号表示(特殊的含义) 6.“她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。” “我夜以继日地努力,反复高声朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习,练习,练习……” 以上句子表现了海伦.凯勒不屈不挠的奋斗精神。 7.《村居》作者是( )代的( )。 全诗是: ( ),( )。 ( ),( )。 全诗描绘了(早春二月乡村田野的迷人景色)和(散学儿童竞放风筝的欢快情景。) 8.《宿新市徐公店》是()代()。全诗是(),()。(),()。坋嬝趣笢栝菴侐謫挐弝窒輛蚺ㄗ蜇跪挐弝郪硉,全诗描写了(暮春)的景象,诗的前两句写了(稀疏的篱笆)、(深远的小路)、(落花的枝头),写的是(静态)的景色,展现的是一派田园风光。后两句既写了(儿童追逐黄蝶时的活泼),又表现了儿童寻找黄蝶时的(天真活泼),写的是(动态)的景色。诗篇描绘了(幽静安逸的田园春光)和(儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动场面) 9.两首诗都是描写(田园风光)的有名诗作。前两行都是写(春景的特征),后两行写(儿童的活动)两首诗都表达了诗人(对田园春色的赞美)和(对乡村儿童的喜爱)的感情。两首诗都采用了(白描)手法,(动静)结合,诗人寓情于景,情景交融。 10.草长:野草旺盛地生长。醉:陶醉急走:快跑 飞入:纷乱地飞进。径:小路。篱落:篱笆 村居:在乡村居住纸鸢:风筝。鸢,老鹰。 宿新市徐公店:住在新市一位姓徐的人家开的旅馆时看到的景象。 11.描绘田园风光的诗还有《四时田园杂兴》、《江畔独步寻花》等。 12.《烟台的海》按照( ).( ).( ).( )生动地描写了烟台的海(一年四季的不同特点)和烟台人(丰富多彩的物质)、(文化生活),激发我们(热爱大自然),(热爱生活),(为不断提高生活质量而努力)的美好感情。烟台的海冬天(凝重),春天(轻盈),夏日(浪漫),秋天(高远)。 13.本文是按照( )的结构来写的,既写(景),又写(人),(景人)交融。文章运用了(比喻)、(拟人)等修辞手法,使得(语言凝练,生动形象,增强了表达的效果)。 14.“烟台的海是( ),是( ),是( ),世世代代的烟台人在这里上演着( )。”说海是“一幅画”是因为(它像画一样美丽多姿);说海是“一道广阔的背景”是因为(海是烟台人物质、文化、福特猛禽62发动机号在什么,生活的依托);说海是“一座壮丽的舞台”是因为它为烟台人的 生存、发展、创造提供了巨大的空间) 15.《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的(游记)散文,是按( )结构来写的,。写在黄果树瀑布景区游览的(所见)、(所闻)、(所感),描绘了黄果树瀑布景观的(壮美),讴歌了大自然的(无限生机)(对人的性情的陶冶)。 16.《别饿坏了那匹马》记叙了酷爱读书的“我”在失去读书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年(乐于助人)的美好品质,表达了“我”对这位残疾人的深深的(感激)之情。 17.《早春》是( )代( )写的,全诗是( ),( )。 ( ),( )。诗中“绝胜”的意思是(远远地胜过)。 18.《大江保卫战》是一则(通讯),记叙了(解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗)的动人情景,热情赞颂了解放军战士(勇往直前)的精神风貌,表达了子弟兵与人民的(鱼水深情)。课文围绕“战”字,按照“为什么战——怎样战——战的结果如何”组织材料。 19.本文写作特点:A选材精当,点面结合。面上:从群体形象再现两个动人事迹:(大堤抢险)和(勇救群众);点上:从个体形象着力刻画了解放军某部四连连长(黄晓文的铁汉本色)。B语言生动,叙议结合。 20.课文第五自然段中,“飞向——飞向——飞向”写出了群众(正在危险中),战士们(迫不及待地进行营救)的情景。“哪里——就——哪里——就”写出了子弟兵(急人民所急),(把生的希望留给人民),(把死的危险留给自己)的感人场面。“看到——看到——就像看到——”写出了人民群众(对子弟兵的高度信任),军民(鱼水深情)。 21.《真情的回报》表现了(有付出就会得到回报的人间线.我的真情表现在:A开头推车送报B旧自行车被卖,“我”只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报C“我”虽然有了新车,但依旧把报送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进每家门口,一如既往地将报纸送给每一个客户,从不投机取巧。 “我”得到了这样的“回报”:(客户对“我”非常客气)、(推荐新客户,多给小费)、(赠送新的自行车)、给予了“我”(难忘的关怀与爱意)。 23《莫泊桑拜师》一文主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈,关心文学青年的名师风范。 24.课文告诉我们(仔细观察、发现别人没有发现和没有写过的特点),(不断积累),(勤奋练习),(持之以恒)是提高写作水平的必由之路。 25.山立在地上,( )。天下无难事,( )。 船大不怕浪高,( )。不学杨柳随风摆,( )。 有志周行天下,( )。年怕中秋月怕半,( )。 26.古人告诉我们“与其徒有愿望,不如动手去干”的富有哲理的话是:( )。比喻解决问题要从根本上入手的句子是:( )。 27.《孔子游春》生动描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏,巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子(对学生的关爱)及(师生之间真挚的情谊)。学习了本文我们懂得了(做人就应该做像水一样有德行、有情义、有志向、善施教化的线.描写泗水河畔美丽春景的句子是:( )。 29“泗水河畔春意更浓了”这句话是(对师生之间浓浓情谊的赞美),有着(深化中心)的作用。 30.句式仿写“广袤的大地是她宽广的胸怀”:你来写几句:( )是她( ),( )是她( ),( )是她( )。

  ??? 从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶嘶鸣。

  (1)用划线)把下面的叫声和相应的动物连线)从狗学叫的故事,我明白了:________。

  这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。它音域宽广,仅次于现代钢琴;音色(?? )并富于变化,高音区(?? ),中音区(?? ),低音(?? ),不仅可以演奏动听的古代乐曲,而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是,一般的物体只能发出一个乐音,而编钟每件钟能发出两个乐音,并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。

  ??? 突然,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

  ??? 头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

  ??? 我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

  在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

  六年级下册试题--2019年小升初语文专题演练:语段阅读一 全国通用(含答案).doc

  1.将下列句子进行排序。 ①________啊,我们又可以堆雪人、打雪仗了。 ②________爸爸正站在我旁边,用手敲了敲我写的字。 ③________寒假里的一天,我正在写大字,外边下起了大雪。 ④________我知道自己错了,脸上火辣辣的,就认真地往下写。 ⑤________我仔细一看,有几个字写得东倒西歪的。 ⑥________我想着想着,手里的笔就不听使唤了。

  2.重点段落品析。 从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶嘶鸣。

  大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓,又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石,挺着胸脯走出营门。①歌利亚看到来的是个小孩子,便毫不在意,摘掉头盔,哈哈大笑了几声,对着大卫叫道:“你竟然敢这么轻视我,拿着一根棍子来打我,把我当做什么了我要把你杀了喂鸟!”

  ②大卫毫不畏惧,向歌利亚大声喊道:“你不要骂我们以色列人,也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下,看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”

  歌利亚一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人的距离越来越近了。突然,大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了。

  (4)结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节,请你说说大卫是怎样一个人

  4.阅读文段,完成练习。?? ?这都是因为弗朗兹长得太像小女孩了。他有一脑袋卷卷的金黄头发,还有着矢车菊一样蓝蓝的眼睛和红樱桃似的小嘴。最要命的是,他还长着胖嘟嘟的粉红脸蛋!本来大部分人就都认为,只有漂亮的小姑娘才会长成这样,所以他们都不肯相信,这么漂亮的弗朗兹,怎么可能是个小男孩呢? ——选自《弗朗兹的故事》

  六年级下册试题--2019年小升初语文专题演练:语段阅读二 全国通用(含答案).doc

  A.?描绘了红军长途中经过的山河景色,表达了作者热爱祖国山河的精神。 B.?描绘了红军长途中经历千山万水,战胜艰难险阻的经过,表现了中国工农红军完成二万五千里长征的革命气概和乐观主义精神。

  A.?诗的开头勾画了一个能增强离情别绪的环境——客舍,制造一种凄冷的氛围:春晨的细雨不但润湿了飞尘,而且洗涤了旅舍旁的柳树,送别的人在这样的环境、这样的氛围中分手了。 B.?三、四句直抒胸臆,表达了作者对友人依依不舍,无比挂念心情。 C.?第一句写雨,制造春寒料峭、凄清冷落的氛围,同时也烘托出诗人送别友人时的忧郁心情。第二句写柳,雨后柳色虽然很美,但柳象征离别,陡然增加人们浓厚的离情别意。 D.?这首诗能广为流传,主要是因为诗人所流露出的强烈而真实的哀伤悱恻之情,能引起人们的共鸣,而其境界并不高。

  A.?我/应该/在烈火与热血中/得到永生! B.?将我/连这活棺材/一起烧掉 C.?我们/要把这不合理的/一切打翻!

  5.下列四句诗分别出自古诗《长歌行》、《七步诗》、《出塞》、《示儿》的是(?????? )

  6.写一写。 伸出你的左shǒu ________,摸摸你的右脸, 拉拉你的左ěr ________,拍拍你的左腿。 伸出你的右shǒu ________,摸摸你的左脸, 拉拉你的右ěr ________,拍拍你的右腿。 右手下,左手上,放桌面,看谁快?

  六年级下册语文试题-2019年小升初语文专题演练:诗歌鉴赏、文言文阅读 全国通用(含答案).doc